Formation 1. Une démarche d'accès au langage : Initiation

• Entretien et perfectionnement des connaissances
• Adaptation et développement des compétences des salariés

Modalités d'exécution

Attestation de formation individuelle

Certificat de réalisation

Suivi/Accompagnement de parcours

Un questionnaire est envoyé avant et après la formation afin de connaître le profil de chaque participant et de mesurer l’évolution des pratiques.

Objectifs et impacts attendus pour les professionnels :

Cette formation/action s’adresse aux professionnels, qui cherchent à mettre en place une démarche de communication adaptée aux besoins des personnes qu’ils accompagnent.

Il s’agit d’aménager un espace d’échanges et de partage avec la personne en situation de handicap afin de faciliter l’expression de ses désirs, opinions, émotions et sentiments… .

La formation rendra plus explicite les démarches de chaque participant sur cette voie.

La formation rendra plus explicite les démarches de chaque participant sur cette voie.

• Savoir capter les signaux qui révèlent les désirs et centres d’intérêt de la personne ;
• Savoir en faire l’objet d’une attention conjointe ;
• Créer les moyens concrets d’évoquer ce que la personne a à cœur de partager (supports visuels permanents, dessins situationnels, pictogrammes, action avec la personne dans le dialogue ; traces, signes de la LSF)
• Laisser une trace visuelle de l’échange spontané (cahier de vie, agenda, …)
• Organiser l’environnement (répertoires, albums, supports numériques…) pour faciliter l’évocation et rendre plus efficiente l’interaction ; 
• Amener à la généralisation et installer les concepts vers une élaboration linguistique 

Méthode pédagogique :

• Présentation de la démarche de médiation d’accès au langage
• Partage d’expériences
• Mises en situation concrètes
• Études de cas
• Présentation d’outils et de supports : livrets pédagogiques, code pictographique Daviel , répertoires et classeurs de communication, « kit de communication d’urgence », fiches
  thématiques…

Pré-requis :

Professionnels des équipes pluridisciplinaires exerçant auprès d’enfants en situation de handicap dans les établissements médico-sociaux.

Intervenants :

• Claire Marie AGNUS : orthophoniste du Centre National de Ressources Robert Laplane GAPAS (33 rue Daviel 75013 PARIS) 
• Véronique LE RAL : orthophoniste  du Centre National de Ressources Robert Laplane GAPAS (33 rue Daviel 75013 PARIS) 

Informations complémentaires :

En présentiel

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