Formation 5. Surdités et Autodétermination
Objectifs de la formation et compétences visées
- Entretien et perfectionnement des connaissances
- Adaptation et développement des compétences des salariés
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Modalités d'exécution
Attestation de formation individuelle
Certificat de réalisation
Suivi/Accompagnement de parcours
Un questionnaire est envoyé avant et après la formation afin de connaître le profil de chaque participant et de mesurer l’évolution des pratiques.
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Comment mieux prendre en compte l’avis de la personne sourde dès le plus jeune âge ? Comment éviter le piège de parler à sa place quand elle n’est pas encore en mesure de s’exprimer facilement ? Comment l’accompagner dans ses prises de risques et favoriser son libre choix ? Telles sont quelques-unes des interrogations partagées par de nombreuses familles et professionnels qui accompagnent au quotidien les personnes sourdes.
En considérant ces questions comme des enjeux centraux de l’amélioration de la qualité des parcours de vie, cette formation ambitionne d’infuser ses réflexions au cœur des pratiques et postures professionnelles et d’ouvrir un champ de perspectives élargi aux personnes sourdes concernées, à leurs familles et à leurs aidants. Au travers les récits de vie et d’anecdotes vécues tant sur le plan personnel que professionnel d’un binôme de professionnels dont un est sourd, nous illustrerons les grands principes et offrirons un espace privilégié pour la mise en débat et les échanges avec les participants afin de questionner chacun sur sa posture et sur les pistes d’évolution possibles.
Publics concernés :
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Toutes celles et ceux qui s’intéressent au sujet de l’autodétermination des personnes sourdes :
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personnes sourdes elles-mêmes,
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familles, proches et aidants,
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professionnels exerçant en établissement médico-social ou en libéral,
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acteurs des politiques publiques de santé.
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Objectifs et impacts attendus pour les professionnels :
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Etre capable d’illustrer ce concept per des exemples
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Comprendre les grand principes de l’autodétermination
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Connaitre les bonnes pratiques autour de cette question spécifiquement avec un public en difficulté de communication
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Analyser son positionnement afin d’être en mesure de questionner ses pratiques et d’envisager des ajustements
Méthode pédagogique :
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Apports théoriques,
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Témoignages
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Ateliers pratiques avec les outils proposés
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analyses de situations,
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Vidéos,
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Ressources documentaires
Intervenants :
- Formateur du centre national de ressources robert Laplane
Informations complémentaires :
En présentiel
Accessibilité Handicap
Nous contacter pour discuter des adaptations à envisager
Public visé : Professionnels du médico-social, Education Nationale, Profession Libérale, Salarié
Format : Présentiel
Pré-requis : Avoir déjà travaillé auprès de personnes en situation de handicap
Modalités et délai d'accès : Bulletin d'inscription
Modalités d'évaluation : Présence
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 170,00 €
2.0 jour(s)
7.0 heure(s)
Résumé du programme
- Surdité et troubles associés
Programme de la formation
Surdité et troubles associés
SURDITES ET TROUBLES ASSOCIES
Au travers d’apports théoriques, de vignettes cliniques, d’ateliers pratiques et d’analyses de situations, la formation aborde : - la représentation du handicap et la complexité du handicap rare - les troubles associés sensoriels, neurosensoriels, neuro moteurs et cognitifs et leurs effets sur le développement du langage et des apprentissages ; la démarche et les outils au service de la communication - les apprentissages et la pluri-disciplinarité