Formation Autodétermination et Polyhandicap
Objectifs de la formation et compétences visées
S’approprier le concept d’autodétermination et les spécificités de l’accompagnement des personnes polyhandicapées.
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Modalités d'exécution
Attestation de formation individuelle
Certificat de réalisation
Suivi/Accompagnement de parcours
Un questionnaire est envoyé avant et après la formation afin de connaître le profil de chaque participant et de mesurer l’évolution des pratiques à différentes périodes.
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Méthodes Pédagogiques
- Présentation magistrale, utilisation de vidéos, échange et discussion, illustration à partir d’exemples
Intervenants
Vanessa TRICOIT, Directrice-Adjointe au GAPAS (IEM, CAP Inclusion, Equipe mobile médico-sociale) et formatrice qualifiée par la Chaire Autodétermination et Handicap de l’Université du Québec à Trois-Rivières.
Prérequis
Participation au webinaire « Le polyhandicap et l’autodétermination tout au long de la vie » du 10 Mai 2022 (de 14h à 17h).
Accessibilité Handicap
Nous contacter pour discuter des adaptations à envisager
Public visé : Salarié, Professionnels du médico-social, Famille, Proche aidant, Association, Education Nationale, Profession Libérale, Professionel de santé, Personne en situation de handicap
Format : Présentiel ou à distance
Pré-requis : Aucun
Modalités et délai d'accès : Bulletin d'inscription
Modalités d'évaluation : Questionnaire, Présence, Avis du formateur
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 2800,00 €Groupe : nous consulter
2.0 jour(s)
14.0 heure(s)
Résumé du programme
- Autodétermination et Polyhandicap
Programme de la formation
Autodétermination et Polyhandicap
Autodétermination et Polyhandicap
• Comprendre l’apport de l’autodétermination comme principe et objectif d’intervention. Référer à l’autodétermination comme capacité et besoin de la personne • Intervenir dans une perspective d’autodétermination : les principaux modèles explicatifs. • Comment intervenir sur l’environnement, le cadre institutionnel, pour soutenir le développement de l’autodétermination des personnes polyhandicapées ? • L’autodétermination aux différents temps de la vie. • Quels outils (observation des comportements autodéterminés, communication, définition du projet personnalisé, habitudes de vie, etc.) ? • Les enjeux de l’autodétermination (refus de soin, bientraitance, sexualité) et la posture professionnelle.